El objetivo de este curso es introducir el Coaching Educativo con base Neuropsicopedagógica, favoreciendo el enriquecimiento de los profesionales, desde una vertiente Emocional y Cognitiva, aportando las bases teóricas y la aplicación práctica necesarias para su integración en el ámbito profesional, con estrategias que dan respuesta a las tendencias actuales de la educación.
La formación que proponemos a los profesionales del mundo de la Educación y el Coaching, tiene como objetivo dotarles de estrategias de trabajo para afrontar de forma efectiva los problemas o situaciones que pueden surgir dentro del aula, en relaciones de equipo, a nivel de centro o de cara a la intervención educativa con familias. De esta forma, el profesional dispondrá de recursos de intervención con carácter práctico que le permitan dar respuestas educativas con competencia de liderazgo profesional y personal desde la excelencia, atendiendo a las necesidades del contexto en el que se encuentra.
Objetivos específicos:
C Crear un nuevo modelo docente/coach/líder a través del Coaching Educativo con base Neuropsicopedagógica y que repercuta en la comunidad educativa y formativa, permitiendo el desarrollo de las competencias profesionales.
C Integrar conocimientos básicos del Coaching Integral (Humanista, Ontológico y Pragmático) y de diagnóstico e intervención según el modelo Humanista – Estratégico.
C Capacitar al profesional, a través de las 11 competencias del Coach según la Internacional Coach Federation (ICF), en la disciplina del Coaching Profesional.
C Poder llevar a cabo un diagnóstico y una intervención basados en la aplicación del modelo Humanista – Estratégico, en los procesos emocionales subyacentes en las problemáticas propias del campo de la neuropsicopedagogía.
C Desarrollar habilidades de inteligencia emocional para generar contextos sanos, tanto a nivel organizacional, como educativo y formativo.
C Adquirir la capacidad de analizar, diagnosticar, plantear y llevar a cabo una intervención cognitiva basada en la teoría PASS de la inteligencia y su aplicación en el diagnóstico y la intervención educativa.
| PLANIFICACIÓN
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2014 |
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| Modulo
I |
Principios del Coaching ¿Qué es el Coaching? Filosofía subyacente de Coaching. Fusión Coaching educativo y NeuropsicopedagogÍa. Procesamiento Cerebral de las emociones. Proceso cognitivo y emocional, base del aprendizaje y la conducta. Confluencias y aportes. Objetivos individuales y grupales. | 1
OCTUBRE |
| Modulo II | La Figura del Docente- Coach la esencia del Coaching. Cualidades y competencias del Docente–Coach bajo el postulado del Coaching. Aplicación práctica de la Teoría Pass y los comportamientos enmascaradores. | 2
OCTUBRE |
| Modulo III | Herramientas internas y externas de Coaching. Líder coach en el aula liderazgo, autoridad y poder.
Técnicas de comunicación indirecta a la actuación docente. Maduración emocional y cognitiva. |
8
OCTUBRE |
| Modulo
IV |
Coaching en el aula practicando el método con casos reales.
Profundización en técnicas de Intervención emocional. Identificar e Intervenir en conductas de origen emocional. |
9
OCTUBRE |
¿A quién está dirigido?
C Titulados medios y superiores en áreas vinculadas con la educación (maestros, educadores, trabajadores, asistentes y educadores sociales, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos), además de aquellos profesionales interesados en el ámbito de la formación permanente.
C Coaches que quieran ampliar sus conocimientos o especializarse en el ámbito de Coaching educativo.
C Alumnado del último curso de grado relacionado con dichas especialidades.
C Profesionales que en el ejercicio de su labor técnica ejerzan funciones de docencia.
C Miembros de Equipos Directivos en centros educativos y formativos que quieran introducir el Coaching.
C Orientadores Educativos que forman parte de los distintos Equipos, Unidades y Departamentos de Orientación de los centros docentes públicos, concertados y privados
Metodología:
Este curso ofrece, desde una metodología de Coaching práctica y experiencial , un modelo propio de intervención en el aula, que integra herramientas de Coaching individual, de Coaching grupal y de aprendizaje cooperativo, a través de las cuales generar emociones que potencien motivación e implicación en el aula dentro de un ambiente positivo de aprendizaje.
17.00 a 21.00 horas
Duración: 4 módulos
16 horas
DERECHOS DE INSCRIPCIÓN
El precio total del programa es de 240 € + IVA